學(xué)校積極推行產(chǎn)教結(jié)合“訂單式”培養(yǎng)模式，學(xué)校師生深入企業(yè)，接受企業(yè)文化，定期邀請(qǐng)企業(yè)技術(shù)來(lái)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)生“零距離”上崗，同時(shí)實(shí)現(xiàn)學(xué)生“五高”即：整體就業(yè)率高、一次性就業(yè)率高、專業(yè)對(duì)口率高、創(chuàng)業(yè)職位高、工作待遇高。多年以來(lái)，我校確立了“全員參與解決就業(yè)、指導(dǎo)就業(yè)、實(shí)現(xiàn)就業(yè)”的就業(yè)指導(dǎo)體系，建立了畢業(yè)生實(shí)習(xí)和就業(yè)基地，為學(xué)生的順利就業(yè)提供了有力的增加。挖掘機(jī)學(xué)校

學(xué)員畢業(yè)分配時(shí)，學(xué)校通知意向用人單位，到學(xué)校訓(xùn)練場(chǎng)對(duì)學(xué)員進(jìn)行考試，滿意的，協(xié)商確定工資，簽訂合同，用人方、學(xué)員、學(xué)校各執(zhí)一份，便于隨時(shí)了解學(xué)員工作情況。若用人方對(duì)考試對(duì)象不滿意，就安排遞補(bǔ)學(xué)員繼續(xù)讓用人單位挑選，直到滿意為止，大大提高了一次分配成功率。跟蹤反饋，負(fù)責(zé)到底。學(xué)員分配后，履行合同要求，經(jīng)常和用人單位聯(lián)系，請(qǐng)他們反饋學(xué)員工作表現(xiàn)，聽(tīng)取學(xué)員的工作感受，提出指導(dǎo)意見(jiàn)，并幫助他們協(xié)調(diào)與用人單位的關(guān)系，解決工作中的困難和問(wèn)題。對(duì)確因技術(shù)缺陷不勝任的，堅(jiān)決召回，繼續(xù)訓(xùn)練，直到技術(shù)嫻熟，分配就業(yè)成功。挖掘機(jī)學(xué)校